范例教學(xué)模式的基本思想是要組織教養(yǎng)性的學(xué)習(xí)，（），即引向連續(xù)起作用的知識(shí)、（）和態(tài)度。

言語信息的學(xué)習(xí)條件是使用各種印刷符號(hào)或（）主義、為（）而呈現(xiàn)一種有意義的前后關(guān)系（包括表象）

奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式評(píng)論

理智技能的學(xué)習(xí)條件是促進(jìn)先前習(xí)得的部分機(jī)能的恢復(fù)、呈現(xiàn)言語線索使部分機(jī)能的組合有順序、（）、運(yùn)用各種前后關(guān)系去促進(jìn)遷移。

（）是非指導(dǎo)性教學(xué)的教育目的

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的涵義

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的特征

（）是非指導(dǎo)性教學(xué)的理論基礎(chǔ)

有意義學(xué)習(xí)與機(jī)械學(xué)習(xí)

附屬驅(qū)力