教師應(yīng)了解幼兒的興趣和（）。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務(wù)。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感知覺和動作的發(fā)展。

幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點是（）。

游戲活動是（）的一部分。

中班幼兒認(rèn)識范圍不斷擴大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷（）。