單項選擇題消除不愉快刺激使行為增加是（）。
A.積極強化
B.消極強化
C.削弱
D.懲罰
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1.單項選擇題程序教學(xué)的代表人物是（）。
A.斯金納
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.華生
2.單項選擇題學(xué)生考出好成績后，能得到家長的獎勵是屬于（）。
A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.強化
3.單項選擇題經(jīng)典條件反射理論的提出者是哪一位（）。
A.斯金納
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.華生
4.單項選擇題學(xué)習(xí)前的狀態(tài)對學(xué)習(xí)的影響是（）。
A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.強化
5.單項選擇題將新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系，屬于哪種類型的學(xué)習(xí)（）。
A.接受學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
道德感是一種（）。
題型：單項選擇題
橫向遷移可以進一步地分為（）。
題型：單項選擇題
請聯(lián)系教育實際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。
題型：問答題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。
題型：單項選擇題
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。
題型：單項選擇題
勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。
題型：單項選擇題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項選擇題
耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：單項選擇題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。
題型：單項選擇題