A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高給驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.成就感
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A.活動(dòng)技能
B.學(xué)習(xí)技能
C.一般技能
D.心智技能
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.具體邏輯推理
D.守恒觀念形成
A.布魯納
B.布盧姆
C.布魯巴奇
D.波斯納
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.需要
最新試題
問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。()
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。()
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
感知規(guī)律有哪些?()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
維納歸因理論中,可控的因素是()。