教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。

感知規(guī)律有哪些?（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）