單項選擇題美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。
A．構(gòu)造一種完形
B．形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)
C．主動地構(gòu)建認知方式
D．對環(huán)境條件的認知
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1.單項選擇題教師在板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。
A．強度律
B．活動律
C．組合律
D．差異律
2.單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
A．操作方向
B．原型操作
C．原型內(nèi)化
D．原型定向
3.單項選擇題下列屬于影響遷移的個人因素有（）。
A．認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度
B．年齡和學習材料
C．智力和學習環(huán)境
D．學習目標和態(tài)度
4.單項選擇題創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。
A．獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性
B．獨創(chuàng)性、流暢性、變通性
C．流暢性、變通性、新穎性
D．流暢性、靈活性、變通性
5.單項選擇題對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于（）。
A．沖動型
B．沉思型
C．場獨立型
D．場依存型
最新試題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。
題型：單項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
陳述性知識的學習過程包括（）。
題型：多項選擇題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題