您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.剛性原則
B.雙向性原則
C.愉悅性原則
D.結(jié)果性原則
A.合同撥款制度
B.直接撥款制度
C.學(xué)校憑證制度
D.教育憑證制度
A.社會(huì)角色下的教師職能
B.學(xué)校一員角色下的教師職能
C.課堂教學(xué)人員角色下的教師職能
D.自我職業(yè)角色下的教師職能
A.“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本位”模式
B.“學(xué)校本位”模式
C.“研訓(xùn)一體”模式
D.“大學(xué)——中小學(xué)合作”模式
最新試題
綜合分析20世紀(jì)90年代國(guó)際全民教育思想的基本觀點(diǎn)。
將教師繼續(xù)教育與各學(xué)科教學(xué)研究相結(jié)合的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式是（）
首次提出了“強(qiáng)迫教育”概念的古希臘學(xué)者是（）
一種以調(diào)動(dòng)五感、用整個(gè)身體進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫（）
綜合分析義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
應(yīng)促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展，這是指（）
政府將用于義務(wù)教育的公共經(jīng)費(fèi)以憑證形式直接發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)可用其來(lái)支付所選擇學(xué)校的學(xué)費(fèi)和相關(guān)教育費(fèi)用，這種制度稱(chēng)為（）
請(qǐng)舉例說(shuō)明國(guó)際上義務(wù)教育學(xué)校安全管理方面所存在的主要問(wèn)題。
與其他歷史時(shí)期的義務(wù)教育相比，中世紀(jì)的義務(wù)教育具有明顯的（）
朝鮮提出，教育的目的是把人們培養(yǎng)成為具有自主性和創(chuàng)造性的共產(chǎn)主義革命人才。