單項(xiàng)選擇題首次提出了“強(qiáng)迫教育”概念的古希臘學(xué)者是（）
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.阿基米德
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1.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)，“義務(wù)教育”概念的正式使用始于清政府頒布的（）
A.《奏定學(xué)堂章程》
B.《京師大學(xué)堂章程》
C.《欽定學(xué)堂章程》
D.《簡(jiǎn)易識(shí)字學(xué)塾章程》
2.問(wèn)答題試析國(guó)外為推進(jìn)義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。
3.問(wèn)答題試析“終身教育”思潮給義務(wù)教育所帶來(lái)的影響。
最新試題
請(qǐng)舉例說(shuō)明國(guó)際上義務(wù)教育學(xué)校安全管理方面所存在的主要問(wèn)題。
題型：?jiǎn)柎痤}
綜合課程的三種基本類型包括：社會(huì)本位綜合課程、經(jīng)驗(yàn)本位綜合課程和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以來(lái)，英國(guó)對(duì)特殊兒童實(shí)施一體化教育和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
早在原始社會(huì)和古代階級(jí)社會(huì)，就存在一定形式的義務(wù)教育。
題型：判斷題
一種以調(diào)動(dòng)五感、用整個(gè)身體進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多元文化教育倡導(dǎo)反偏見(jiàn)和歧視的思想，主張對(duì)不同文化與價(jià)值觀的包容與尊重。
題型：判斷題
從20世紀(jì)初開(kāi)始，各發(fā)達(dá)國(guó)家已基本上普及了初中教育。
題型：判斷題
綜合分析義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
題型：?jiǎn)柎痤}
韓國(guó)現(xiàn)行義務(wù)教育學(xué)制是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家，都要求適齡兒童必須到學(xué)校接受義務(wù)教育。
題型：判斷題