單項選擇題與其他歷史時期的義務(wù)教育相比，中世紀的義務(wù)教育具有明顯的（）
A.階級性
B.宗教性
C.強制性
D.國家性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題英國義務(wù)教育的實施途徑主要分為三大類，即公立學(xué)校、私立學(xué)校和（）
A.磁石學(xué)校
B.宗教學(xué)校
C.實科中學(xué)
D.在家上學(xué)
2.單項選擇題首次提出了“強迫教育”概念的古希臘學(xué)者是（）
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.阿基米德
3.單項選擇題在我國，“義務(wù)教育”概念的正式使用始于清政府頒布的（）
A.《奏定學(xué)堂章程》
B.《京師大學(xué)堂章程》
C.《欽定學(xué)堂章程》
D.《簡易識字學(xué)塾章程》
最新試題
綜合分析20世紀90年代國際全民教育思想的基本觀點。
題型：問答題
從20世紀初開始，各發(fā)達國家已基本上普及了初中教育。
題型：判斷題
一種以調(diào)動五感、用整個身體進行學(xué)習的方法叫（）
題型：單項選擇題
家校合作活動的最終目的是為了有效實施學(xué)校的教育計劃。
題型：判斷題
首次提出了“強迫教育”概念的古希臘學(xué)者是（）
題型：單項選擇題
當代俄羅斯義務(wù)教育改革的動向之一，是改“教學(xué)計劃”為“規(guī)范性指標”，擴大課程實施的靈活性。
題型：判斷題
早在原始社會和古代階級社會，就存在一定形式的義務(wù)教育。
題型：判斷題
發(fā)展性教師評價所奉行的四條原則是：發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和（）
題型：單項選擇題
請舉例說明國際上義務(wù)教育學(xué)校安全管理方面所存在的主要問題。
題型：問答題
試析國外為推進義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。
題型：問答題