下列對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系的敘述不正確的是（）

以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義有（）。

微觀上來說，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施程序應(yīng)該是（）

（）是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的顯性課程資源。

下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是（）

關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)使用正確的是（）

學(xué)校中哪些活動(dòng)可以與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展？

有人說“綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實(shí)施過程中，我們只關(guān)注活動(dòng)過程，不必要考慮活動(dòng)結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對(duì)綜合活動(dòng)課程的理解，對(duì)此有何看法？

教師在評(píng)價(jià)的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括（）