A.尊重每個(gè)學(xué)生興趣、愛好和特長(zhǎng);
B.反映學(xué)校所在地區(qū)特色;
C.有利于體現(xiàn)教師的教學(xué)特色;
D.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取探究課題或問題;
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A.堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革 。
B.面向?qū)W生生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的發(fā)展空間。
C.注重學(xué)生親身體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展。
D.讓學(xué)生獲得知識(shí)的儲(chǔ)備,推進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
A.課時(shí)必須集中使用
B.課時(shí)必須分散使用
C.課時(shí)可以集中使用與分散使用相結(jié)合
D.課時(shí)可以減半使用
A.學(xué)生與自我
B.學(xué)生與他人社會(huì)
C.學(xué)生與家庭
D.學(xué)生與自然
A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.選修課程
最新試題
學(xué)校中哪些活動(dòng)可以與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展?
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)與生活為核心。
下列不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是()
微觀上來說,研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施程序應(yīng)該是()
綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)課程是小學(xué)3—6年級(jí)的一門()課程。
觀察法的使用應(yīng)符合的基本要求不包括以下()
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是由教師和()合作開發(fā)與實(shí)施的課。
考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
不同年級(jí)的小學(xué)生實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,教師的指導(dǎo)應(yīng)該有不同,即年級(jí)越低,指導(dǎo)的力度應(yīng)越()。
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)使用正確的是()