A.溝通模式
B.解放模式
C.理論模式
D.技術(shù)模式
E.實(shí)踐模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.真實(shí)驗(yàn)
B.自然實(shí)驗(yàn)
C.探索性實(shí)驗(yàn)
D.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
E.多因素實(shí)驗(yàn)
A.自變量
B.實(shí)驗(yàn)條件
C.因變量
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程
E.無(wú)關(guān)變量
A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.結(jié)構(gòu)信度
D.分半信度
E.評(píng)分者信度
A.調(diào)查工具的統(tǒng)一性
B.調(diào)查內(nèi)容的固定性
C.調(diào)查過(guò)程的匿名性
D.調(diào)查設(shè)計(jì)的復(fù)雜性
E.調(diào)查結(jié)果的客觀性
A.確立研究的目的
B.考慮具體的訪談方式和訪談對(duì)象
C.訪談問(wèn)題的設(shè)計(jì)
D.做好訪談前的準(zhǔn)備工作
E.進(jìn)行預(yù)談并修訂訪談?dòng)?jì)劃
最新試題
通過(guò)政府出版物,可了解一個(gè)國(guó)家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動(dòng)和水平。
觀察研究的劣勢(shì)包括()
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括()
當(dāng)X為定量、Y為分類(lèi)變量時(shí),可使用()
事件抽樣觀察法缺乏測(cè)量的穩(wěn)定性,記錄下來(lái)的時(shí)間也有可能是無(wú)代表性的偶發(fā)事件。
研究名稱通常與()相關(guān)。
開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫(xiě)需要包括()
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
根據(jù)收集資料的手段,個(gè)案研究可分為()
事件抽樣觀察法不受時(shí)間的限制,只要時(shí)間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。