護理教育中思想品德教育的核心是（）

屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標是（）

撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當(dāng)代最負盛名的課程理論家和評價專家是（）。

臨床教學(xué)特征不包括（）。

課程設(shè)置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

以下不是信息處理的心理過程特點的是（）。

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。

下列具有動態(tài)性特點的評估是（）。

對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點，不包括（）。

以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應(yīng)用的是（）。