素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。

臨床教學(xué)特征不包括（）。

組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）

我國護(hù)理教育根據(jù)時間分為（）

課程設(shè)置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。

屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）