共情要求咨詢(xún)教師進(jìn)入來(lái)訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來(lái)訪學(xué)生的思想和情緒，無(wú)須把握自身咨詢(xún)者的角色。

自幼在不健全的家庭中長(zhǎng)大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。

明尼蘇達(dá)職業(yè)指導(dǎo)模式來(lái)源于（）和（）。

交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是（）。

“來(lái)訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）

常用的智力測(cè)驗(yàn)有（）

心理咨詢(xún)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的教育工作，為學(xué)校中其它教育的進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中，最常用的方法是（）。

T小組治療發(fā)端于（）。

道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)。