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A.講故事法:講“意志成才”的故事。先分小組講,然后大組交流
B.測驗法:測一測自己的意志力,幫助個人認識自己和衡量進步
C.制定自我訓練計劃,鍛煉意志力
D.情感宣泄法
A.心理咨詢解決的是來詢者心理或精神方面存在的問題,而不是幫助他們處理生活中的具體問題,也不是治療精神類病癥。這位咨詢員的作為顯然不符合咨詢的這一特征
B.咨詢員的作為違背了教育原則——重視咨詢對象理性的作用
C.他的這一做法只能解決眼前的問題。下次來詢者遇到類似的問題,會出現(xiàn)同樣的心理問題并影響學習
D.咨詢?nèi)藛T努力引導來尋者正確認識到自己焦慮的原因。幫助他認識到友誼的實質(zhì)。在鼓勵來尋者面對這一困難,想辦法自己解決問題。必要時可提供一些建議
A.主體性原則、個別對待與面向全體相結合的原則
B.整體性原則、預防與發(fā)展相結合原則
C.活動性原則、促進成長的非指示性原則
D.保密性原則、平等尊重的原則
A.中國比內(nèi)智力測驗
B.韋氏兒童智力量表
C.瑞文標準推理測驗
D.主題統(tǒng)覺測驗
最新試題
沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。
常用的智力測驗有()
小學生心理咨詢的第一步應該是()。
小學階段的兒童能在調(diào)節(jié)、支配自己的行為以實現(xiàn)某種有目的的行動中,充分表露、顯示和堅持自己的獨立意識。
培養(yǎng)自制力可采用().
交朋友小組屬于()流派的技術。
應以來訪學生企望作為咨詢目標,因為作為當事人,來訪學生最了解自己的需要,而且他們有權對心理咨詢提出要求。
下面關于影響性摘要的陳述正確的是:()
道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)。
制定咨詢目標的原則有:()