單項選擇題如果評價等級是從第1級到第7級,所有員工無論干好干差,都被簡單地評定為3級或4級,則這次績效考核可能出現了()
A.偏緊傾向
B.偏松傾向
C.刻板印象
D.居中趨勢
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1.單項選擇題當管理者特別討厭某個下屬的某個缺點,他就傾向于認為這個人的其他工作表現也很差。這種現象是()
A.第一印象
B.暈輪效應
C.刻板印象
D.對比效應
2.單項選擇題事先確定員工在每一個績效等級上所占的比例的考核方法是()
A.圖表評定法
B.交替排序法
C.強制分布法
D.行為錨定評價法
3.單項選擇題將員工績效特別優(yōu)良或特別劣等的關鍵事件描述加以等級性量化的考核方法稱為()
A.配對比較法
B.交替排列法
C.行為錨定等級評價法
D.等級分布法
4.單項選擇題把每一個員工與另外所有的員工一一進行比較的績效考核方法是()
A.簡單排序法
B.交錯排序法
C.配對比較法
D.強制分布法
5.單項選擇題績效反饋的最主要方式是()
A.書面通知
B.績效面談
C.口頭通知
D.工作告示
最新試題
績效評估的過程實際上就是一個觀察與收集被評估者績效信息、分析信息、作出判斷以及提供反饋的過程。
題型:判斷題
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個體,可以是客戶。
題型:判斷題
影響績效管理體系開發(fā)和設計的組織環(huán)境因素包括()
題型:多項選擇題
績效評估可能產生的謬誤類型有()
題型:多項選擇題
現代績效評估的出發(fā)點是事與人,績效反饋面談不能只是就事論事。
題型:判斷題
360度反饋法主體選擇的原則有()
題型:多項選擇題
根據企業(yè)發(fā)展的整體要求,個人需要發(fā)展的基礎能力包括()
題型:多項選擇題
目標設置理論極力主張參與,運用參與的主要好處在于,引導員工建立更難達到的目標。
題型:判斷題
為避免由于大多數員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個等級的人數比例作出限制的評估方法叫()
題型:填空題
“藍海戰(zhàn)略”在績效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價值,即為員工的優(yōu)勢專長提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。
題型:判斷題