單項(xiàng)選擇題把每一個(gè)員工與另外所有的員工一一進(jìn)行比較的績(jī)效考核方法是()

A.簡(jiǎn)單排序法
B.交錯(cuò)排序法
C.配對(duì)比較法
D.強(qiáng)制分布法


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1.單項(xiàng)選擇題績(jī)效反饋的最主要方式是()

A.書面通知
B.績(jī)效面談
C.口頭通知
D.工作告示

2.單項(xiàng)選擇題相對(duì)于企業(yè)中高層的考核周期,普通員工的考核周期應(yīng)該()

A.一樣
B.無所謂
C.長(zhǎng)些
D.短些

3.問答題

哈里剛剛當(dāng)了一年的經(jīng)理。他工作努力,但有時(shí)在處理人際關(guān)系方面有些不足。他手下有六個(gè)人,大部分是他的同齡人。其中一個(gè)下屬是生產(chǎn)主管喬。喬還有四年就退休了,他身體健康,能力強(qiáng),人也友善,但工作有點(diǎn)懶散。哈里沒有想好如何才能激發(fā)喬的工作積極性,所以沒有采取任何措施。事實(shí)上,哈里已經(jīng)覺得處境尷尬,因?yàn)楸M管他喜歡管理工作。但他卻討厭處理象喬這樣低效率的問題。他寧愿避開這個(gè)問題也不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),而要他承認(rèn)這一點(diǎn)卻不容易。     
哈里這個(gè)部門的另一個(gè)問題是工程主管吉姆。吉姆和哈里的年齡差不多,人人都知道吉姆想得到哈里現(xiàn)在的職位。吉姆覺得他比哈里更應(yīng)該得到這個(gè)職位。自從哈里升職后,吉姆和他打交道的時(shí)候總是客客氣氣的,但他的工作質(zhì)量和數(shù)量都明顯下降了。盡管人人都注意到了這一點(diǎn),但哈里卻沒有與吉姆談過。在哈里看來,事情似乎越來越糟,因?yàn)榕c吉姆一起工作的兩名工程師現(xiàn)在也開始松散起來。年輕人經(jīng)常向哈里抱怨,喬和吉姆幾乎沒干什么事。

喬的個(gè)人績(jī)效合約中應(yīng)該包括哪些主要績(jī)效范圍?
4.問答題

哈里剛剛當(dāng)了一年的經(jīng)理。他工作努力,但有時(shí)在處理人際關(guān)系方面有些不足。他手下有六個(gè)人,大部分是他的同齡人。其中一個(gè)下屬是生產(chǎn)主管喬。喬還有四年就退休了,他身體健康,能力強(qiáng),人也友善,但工作有點(diǎn)懶散。哈里沒有想好如何才能激發(fā)喬的工作積極性,所以沒有采取任何措施。事實(shí)上,哈里已經(jīng)覺得處境尷尬,因?yàn)楸M管他喜歡管理工作。但他卻討厭處理象喬這樣低效率的問題。他寧愿避開這個(gè)問題也不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí),而要他承認(rèn)這一點(diǎn)卻不容易。     
哈里這個(gè)部門的另一個(gè)問題是工程主管吉姆。吉姆和哈里的年齡差不多,人人都知道吉姆想得到哈里現(xiàn)在的職位。吉姆覺得他比哈里更應(yīng)該得到這個(gè)職位。自從哈里升職后,吉姆和他打交道的時(shí)候總是客客氣氣的,但他的工作質(zhì)量和數(shù)量都明顯下降了。盡管人人都注意到了這一點(diǎn),但哈里卻沒有與吉姆談過。在哈里看來,事情似乎越來越糟,因?yàn)榕c吉姆一起工作的兩名工程師現(xiàn)在也開始松散起來。年輕人經(jīng)常向哈里抱怨,喬和吉姆幾乎沒干什么事。

個(gè)人績(jī)效合約怎樣才能幫助哈里處理象喬和吉姆這樣的問題?

最新試題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎(jiǎng)金掛鉤,實(shí)現(xiàn)公司對(duì)員工的承諾。

題型:判斷題

影響績(jī)效管理體系開發(fā)和設(shè)計(jì)的組織環(huán)境因素包括()

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把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo),其組織的績(jī)效管理體系實(shí)施效果是低效的。

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在期望的績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),必須立刻把錢付給員工,只有及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),錢對(duì)行為的影響才是最大的。

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發(fā)展式績(jī)效評(píng)估的“發(fā)展”效果有()

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控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績(jī)效管理。

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員工自我評(píng)估通常是先由直接上級(jí)對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估,然后再由被評(píng)估者自己自我評(píng)估,最后由被評(píng)估者和直接上級(jí)進(jìn)行溝通確定員工績(jī)效。

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在下列績(jī)效評(píng)估出現(xiàn)的偏差中,可用強(qiáng)制分配法為對(duì)策的有()

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可能對(duì)員工績(jī)效進(jìn)行評(píng)估的候選人包括()

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績(jī)效反饋在評(píng)估者和被評(píng)估者之間架起了一座溝通的橋梁。

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