國家開放大學(課程與教學論)章節(jié)練習(2020.05.08)

來源:考試資料網(wǎng)
1.名詞解釋表現(xiàn)性目標
參考答案:是美國課程學者艾斯納提出的一種目標取向,指學生在教育情境中的種種遭遇中每一學生個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。表現(xiàn)性目標則關(guān)注學生的...
參考答案:

主要表現(xiàn)在:①教學語言藝術(shù)影響教學效果;
②教學語言藝術(shù)影響學生能力的發(fā)展;
③教學語言藝術(shù)促進教師自身思維品質(zhì)的發(fā)展。

4.名詞解釋文納特卡制
參考答案:這是美國人華虛朋于1919年在芝加哥市郊文納特卡鎮(zhèn)公立學校實行的教學組織形式。根據(jù)這種教學組織形式,將課程分為兩部分,一...
參考答案:(1)學生發(fā)展的主體觀。學生是自我學習的主體、自我發(fā)展的主體,他們的選擇應該受到尊重。
(2)學生發(fā)展的整體觀...
參考答案:主要特點:雙邊性、認知性、實踐性。
主要矛盾:①學生與所學知識之間的矛盾;
②教師的教與學生的學之間...
7.名詞解釋課堂問題行為
參考答案:是指師生為實現(xiàn)預期的教學目的,開展教學活動時相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。
參考答案:教育觀念;各構(gòu)成要素
參考答案:(1)學生接受的教學信息更加一致,教學信息傳遞更加標準化。
(2)教學活動更加有趣,增強學生學習主動性。
10.名詞解釋教學模式
參考答案:是指建立在一定的教學理論或教學思想基礎(chǔ)之上,為實現(xiàn)特定的教學目的,將教學的諸要素以特定的方式組合成相對穩(wěn)定且簡明的教學結(jié)...