下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

資源教室最基本的建設和運作要求包含哪些（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內容就是手眼協(xié)調能力的訓練。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。