幼兒的同伴關(guān)系就是友誼關(guān)系。

一般型的幼兒在同伴交往中行為表現(xiàn)一般，既不為同伴所特別喜愛、接納，也不為同伴所特別忽視、拒絕，其在同伴心目中的地位一般。

格賽爾通過（）斷定，學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展取決于生理成熟，成熟是推動學(xué)前兒童發(fā)展的主要動力。

對幼兒過分照顧，會形成幼兒的過度依戀，對幼兒的人格發(fā)展也是不利的。

健康包含三個基本要素，三者密切相關(guān)、缺一不可。以下不屬于這三個要素的是（）。

良好的人際交往對幼兒心理發(fā)展有積極的意義。

早期幼兒與撫養(yǎng)人分開而產(chǎn)生的分離焦慮，是依戀出現(xiàn)的標志。

剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵和表揚，就是正強化。（）

人際交往需要是在個體發(fā)展過程中逐漸形成的，不是與生俱來的。

0～3歲兒童動作發(fā)展由無意識到有意識進發(fā)。