A.學(xué)校體育目標和體育教學(xué)大綱;
B.國家的政治、經(jīng)濟政策;
C.學(xué)生的身心發(fā)展的特點和規(guī)律;
D.各地區(qū)和單位的實際條件和可能;
E.某一階段學(xué)校教學(xué)的目標;
F.國家的體育政策。
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A.是教與學(xué)的雙邊活動;
B.是一種特殊的認識過程;
C.是教育的基本途徑;
D.活動方式以體力實踐活動為主;
E.多種組織形式相互配合;
F.促進學(xué)生身心共同發(fā)展;
G.具有確定目標、激發(fā)動機、理解內(nèi)容、進行操作、反饋調(diào)節(jié)、評價結(jié)果等環(huán)節(jié)。
A.個體發(fā)展的不平衡性;
B.條件反射形成原理;
C.掌握體育衛(wèi)生知識、技術(shù)、技能的要求;
D.學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
A.學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律;
B.條件反射形成原理;
C.掌握體育衛(wèi)生知識、技術(shù)、技能的要求;
D.辨證唯物主義的認識規(guī)律。
A.辨證唯物主義的認識規(guī)律;
B.人體是在大腦皮層調(diào)節(jié)下的統(tǒng)一的有機體;
C.體育教學(xué)中生理和心理負荷變化的規(guī)律;
D.學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
A.積極性休息
B.消極性休息
C.普通性休息
D.硬性規(guī)定性休息
最新試題
在體育教學(xué)過程中,下列哪項是按照從大到小的順序排列的?()
在體育教學(xué)過程中,教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣特點,靈活安排教學(xué)內(nèi)容和手段,不必拘泥于固定的教學(xué)順序和層次。
在體育教學(xué)設(shè)計中,為了有效評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,教師最應(yīng)該關(guān)注的是()
體育教學(xué)設(shè)計是方案,體育教學(xué)計劃是思路。
常用的體育教學(xué)方法有語言法、直觀法、完整法與分解法、預(yù)防與糾錯法和游戲與競賽法。
體育實踐課的準備部分時間一般為20分鐘左右。
不屬于生理測定方法的是()
我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運動技能水平。
一般來說,體育與健康實踐課的綜合課,將新授內(nèi)容安排在前,復(fù)習(xí)內(nèi)容安排在后。
新授課較復(fù)習(xí)課的運動負荷大。