（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

把學生分成若干個學習小組，在教師的指導下，同組學生與學生之間、小集團與小集團之間通過互動、互助、互爭，增強學生學習的主動性，從而提高教學效率的教學模式稱為（）。

具有非全體性性質的體育教學過程是（）。

以下對體育教學的過程描述正確的是（）。

體育教學過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

體育課時教學目標把三維目標區(qū)分為（）三個方面。

體育教學內容具有（）等的功能。

下列哪一項不屬于學生參與體育學習或活動的內在動因？（）

制定體育教學單元計劃的重要依據是（）。

體育教師在備課基礎上，面對評委或同行陳述自己的教學構想，這一形式屬于（）。