體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計和實施上。

對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點應(yīng)放在（）。

（）是對學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關(guān)系。

教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用，以下說法正確的是（）。

體育教學(xué)原則是一個相對完整的體系，應(yīng)相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。

建設(shè)之后的體育場地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。

（）是一個上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。

應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨立思考、自主探索等”的教學(xué)程序，來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。