問答題人才測評體系的結(jié)構(gòu)？
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1.問答題人才測評指標(biāo)體系建立的流程？
3.問答題測評內(nèi)容的設(shè)計原則？
5.單項選擇題（）不屬于等級式標(biāo)度。
A.優(yōu)、良、中、差
B.甲、乙、丙、丁
C.1、2、3、4
D.多、較多、一般、較少、少
最新試題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
題型：單項選擇題
萊斯特測驗屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作（社會實踐）的實踐經(jīng)歷。
題型：單項選擇題
根據(jù)麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強(qiáng)的人（）。
題型：單項選擇題
下列不符合評語報告特點的表述是（）。
題型：單項選擇題
我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗是在（）基礎(chǔ)上加以研究改造，進(jìn)行本土化，并成功實施的中國修訂本。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于人員測評的方法與技術(shù)說法正確的是（）
題型：單項選擇題
品德測評作為一種特定社會現(xiàn)象，其構(gòu)成部分不包括（）。
題型：單項選擇題
在品德測評量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
題型：單項選擇題
考場規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實施程序的哪個階段？（）
題型：單項選擇題