A.尊重學(xué)生
B.信任學(xué)生
C.平等對(duì)待學(xué)生
D.理解學(xué)生
E.嚴(yán)格要求學(xué)生
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A.具有發(fā)展的需要
B.具有發(fā)展的潛能
C.具有發(fā)展的主觀能動(dòng)性
D.具有獨(dú)特性
E.具有選擇性
A.專(zhuān)業(yè)型、理論型和實(shí)踐型
B.評(píng)價(jià)型、綜合型和研究型
C.綜合型、專(zhuān)業(yè)型和教學(xué)型
D.科研型、教學(xué)型和臨床型
E.專(zhuān)家型、臨床型和專(zhuān)業(yè)型
A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.課時(shí)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
E.培養(yǎng)目標(biāo)
A.培養(yǎng)目標(biāo)是國(guó)家制定的
B.課程目標(biāo)就是教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)是具體的
D.課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)是抽象與具體的關(guān)系
E.課程目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)的具體化
A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.課時(shí)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
E.培養(yǎng)目標(biāo)
最新試題
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中,可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是()。
臨床教學(xué)特征不包括()。