填空題()是素質(zhì)形成的生物學(xué)前提;()是素質(zhì)形成的根本條件。
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用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測評標(biāo)度的形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列有關(guān)面試中非言語行為的說法,錯誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
比較法是績效評估中常用的方法,下列有關(guān)比較法的說法中,錯誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
工作分析的意義體現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
測驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測驗(yàn)是否在測量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測驗(yàn)間方法()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
題型:問答題
評價(jià)中心技術(shù)最早在哪個(gè)企業(yè)中得到應(yīng)用()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出“尚賢任能”的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說法中,錯誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題