A.要適合測(cè)驗(yàn)?zāi)康?br/>B.能夠代表該科教材的全部?jī)?nèi)容
C.要有普遍性
D.要適合學(xué)生的程度
E.要切合社會(huì)生活需要
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A.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.形成性測(cè)驗(yàn)
E.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
A.同一組學(xué)生兩次測(cè)試的成績(jī)
B.兩個(gè)平行班學(xué)生一次測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)
C.某班學(xué)生教育實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的學(xué)業(yè)成績(jī)
D.某校期中測(cè)試各班的考試成績(jī)
E.不同地區(qū)的學(xué)生用同一張?jiān)嚲頊y(cè)得的成績(jī)
A.問題敘述要明確
B.每道題都涉及到重要內(nèi)容
C.試題答案要唯一
D.避免提供作答線索
E.答案是數(shù)據(jù)的需要指出所要求的單位和精確程度
A.向左移
B.向右移
C.變陡峭
D.變平緩
A.郵編130023
B.身高1.65米
C.成績(jī)82分
D.班級(jí)第7名
最新試題
簡(jiǎn)述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。
簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來源。
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次,這種量表是()
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是()
當(dāng)總體比較大,內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用()
當(dāng)遇到兩個(gè)變量,其中一個(gè)是連續(xù)變量,另一個(gè)是二分類的稱名變量時(shí),他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的()
簡(jiǎn)述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。
信度系數(shù)取值小,測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)()
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對(duì)地位的測(cè)驗(yàn)是()
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評(píng)價(jià)該題目()