A.教學(xué)相長(zhǎng)
B.師生平等
C.藏息想輔
D.教育公平
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A.德育工作
B.保育工作
C.教學(xué)工作
D.后勤工作
A.直接性取向
B.忠實(shí)取向
C.相互適應(yīng)取向
D.課程創(chuàng)生去向
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.考試考查
C.學(xué)生性格
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
A.人性化的學(xué)生觀
B.發(fā)展化的學(xué)生觀
C.法制化的學(xué)生觀
D.主體化的學(xué)生觀
A.專業(yè)態(tài)度的發(fā)展
B.專業(yè)知識(shí)的發(fā)展
C.專業(yè)能力的發(fā)展
D.專業(yè)情意的發(fā)展
最新試題
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解?()
教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過(guò)程之后才逐漸出現(xiàn)的。
社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為:思想意識(shí)方面的目標(biāo),政治品質(zhì)的目標(biāo),道德品質(zhì)的目標(biāo),遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
()是指圍繞一定的主題活動(dòng)而集體討論。
如果要對(duì)一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改,即馬上修改無(wú)需說(shuō)明情況。
課程是()在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為()。
音樂(lè)教材編寫(xiě)應(yīng)遵循原則有()。