教育目的的主張有哪些派別？（）

教育學是在人類教育活動進行了相當長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學生身心發(fā)展規(guī)律和認識

教學模式的實現(xiàn)條件有（）。

解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。

（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

發(fā)展性教師評價會或多或少地削弱教師應有的危機意識、競爭意識和責任意識。

加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。