A.適合于集體講授
B.有利于學生間的互動
C.有助于師生間的互動
D.教師位于U形開口處
E.有助于實驗演示
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學年或?qū)W期教學進度計劃
B.課題或單元計劃
C.課時計劃
D.周計劃
E.季度計劃
A.依據(jù)護理教學的目的和任務(wù)
B.依據(jù)護理教學內(nèi)容
C.依據(jù)學生身心發(fā)展特點
D.依據(jù)學校辦學條件和教學設(shè)施
E.依據(jù)教師授課內(nèi)容和學生興趣愛好
A.有利于情感領(lǐng)域的教學目標的實現(xiàn)
B.可保證小組所有成員積極的活動
C.有助于學生組織和表達自己見解的能力
D.便于老師及時了解學習情況
E.有助于不同的經(jīng)驗和想法的交流
A.小組教學中教師容易控制教學進度
B.個別教學有助于培養(yǎng)健全人格與合作學習
C.小組教學的所有成員都能積極地參與學習討論中
D.個別教學易讓缺乏自覺性的學生拖延學業(yè)
E.小組教學以系統(tǒng)的傳授理論知識為主
A.個別教學
B.小組教學
C.班級授課制
D.群體教學
E.綜合教學
最新試題
護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
效標效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
課程設(shè)置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
下列關(guān)于反思日記的特點,表述有誤的是()。
孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時,其中有一條寫道:幫助學生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
常用的多媒體教學系統(tǒng)不包括()。
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
護理學課程標準的結(jié)構(gòu)包括()
護理教育中思想品德教育的核心是()