多項選擇題“過程模式”主張的四大課題要素有（）
A.教師
B.學生
C.環(huán)境
D.教材資源
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題教師作為幼兒的（），關愛每個幼兒，尊重幼兒的主體性、主動性、差異性，積極地鼓勵和激發(fā)幼兒自身的積極性。
A.支持者
B.監(jiān)管者
C.合作者
D.指導者
2.多項選擇題下列各項中屬于幼兒親社會行為的有（）
A.分享
B.合作
C.謙讓
D.挑釁
3.多項選擇題引起幼兒注意分散的原因有（）
A.連續(xù)進行的單調活動和無關刺激的干擾
B.缺乏嚴格的作息制度
C.注意轉移速度慢
D.不能很好地進行兩種注意的轉換
4.多項選擇題影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素有（）
A.注意對象新穎、生動、形象鮮明
B.活動的游戲化
C.注意要有幼兒操作活動的參與或動作的伴隨
D.幼兒的身體狀況
5.單項選擇題在嬰兒視覺活動和聽覺活動的不斷發(fā)展中，開始能夠分辨熟悉的人和陌生人，當不認識的人要抱嬰兒時，他會辨認出來，甚至大哭，稍大一點的嬰兒還會盡力掙脫，這種現(xiàn)象叫（），它是嬰兒認知發(fā)展過程中的重要變化。
A.反射
B.注意
C.認生
D.恐懼
最新試題
（）認為游戲就是生活技能培訓，是對生來不完善的本能的練習，是本能的需要。
題型：單項選擇題
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。
題型：判斷題
（）時可以和家長詳細溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。
題型：填空題
（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。
題型：填空題
象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。
題型：判斷題
0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。
題型：判斷題
（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質基礎。
題型：單項選擇題
游戲是嬰幼兒自愿的活動形式，天然地包含著動作和運動的成分，能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習和運動的機會，從而促進各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強嬰幼兒的體質。
題型：判斷題
兒童游戲相對于勞動而言，具有一定社會實用價值，指向直接的物質利益或滿足個體生理需求。
題型：判斷題
教師應該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。
題型：填空題