多項選擇題教師作為幼兒的（），關愛每個幼兒，尊重幼兒的主體性、主動性、差異性，積極地鼓勵和激發(fā)幼兒自身的積極性。
A.支持者
B.監(jiān)管者
C.合作者
D.指導者
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1.多項選擇題下列各項中屬于幼兒親社會行為的有（）
A.分享
B.合作
C.謙讓
D.挑釁
2.多項選擇題引起幼兒注意分散的原因有（）
A.連續(xù)進行的單調活動和無關刺激的干擾
B.缺乏嚴格的作息制度
C.注意轉移速度慢
D.不能很好地進行兩種注意的轉換
3.多項選擇題影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素有（）
A.注意對象新穎、生動、形象鮮明
B.活動的游戲化
C.注意要有幼兒操作活動的參與或動作的伴隨
D.幼兒的身體狀況
4.單項選擇題在嬰兒視覺活動和聽覺活動的不斷發(fā)展中，開始能夠分辨熟悉的人和陌生人，當不認識的人要抱嬰兒時，他會辨認出來，甚至大哭，稍大一點的嬰兒還會盡力掙脫，這種現(xiàn)象叫（），它是嬰兒認知發(fā)展過程中的重要變化。
A.反射
B.注意
C.認生
D.恐懼
5.單項選擇題新生兒出生就有的覓食反射、吸吮反射、防御反射等，都屬于（），這些反射都是新生兒的本能，也與維持新生兒的生命有關。
A.條件反射
B.無條件反射
C.前條件反射
D.后條件反射
最新試題
（）應選擇在所有幼兒都離開后請家長到辦公室詳談。
題型：填空題
洛克的著作（），認為教育的目的就是培養(yǎng)紳士，即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實干的人。
題型：單項選擇題
松弛說認為游戲是體內充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。
題型：判斷題
（）提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質基礎。
題型：單項選擇題
托育機構與社區(qū)合作的策略不包括（）
題型：單項選擇題
孩子做了不太光彩的事情，教師應（）其他家長單獨和這位家長進行溝通。
題型：填空題
下列不屬于嬰幼兒情感與社會性發(fā)展特征的是（）
題型：單項選擇題
（）認為游戲就是生活技能培訓，是對生來不完善的本能的練習，是本能的需要。
題型：單項選擇題
與家長溝通時，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。
題型：填空題
嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法，對話法以及操作法。
題型：判斷題