按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

唯智論片面強(qiáng)調(diào)說(shuō)理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？