耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段，教師必須要注意（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō)：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

在競(jìng)爭(zhēng)和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。