判斷題教師職業(yè)倦怠的結(jié)果,無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)他們的工作都有許多消極不利的影響。
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1.單項(xiàng)選擇題下面哪個(gè)選項(xiàng)不是教師職業(yè)倦怠的三種行為反應(yīng)?()
A.情緒耗竭
B.性格解體
C.慢性咽炎、喉炎
D.降低成就感
2.單項(xiàng)選擇題休息是為了要走更遠(yuǎn)的路,體現(xiàn)了()。
A.健康的休閑觀念
B.健康的生活觀念
C.健康的保養(yǎng)觀念
D.健康的工作觀念
3.單項(xiàng)選擇題()就是教師在上課前對(duì)教學(xué)過程中的各要素進(jìn)行最優(yōu)化組合設(shè)計(jì)的能力。
A.教學(xué)監(jiān)控能力
B.教學(xué)認(rèn)知能力
C.教學(xué)設(shè)計(jì)能力
D.教學(xué)操作能力
4.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的有效實(shí)施、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)和控制課堂教學(xué)的節(jié)奏,這些措施屬于()。
A.課堂組織管理能力
B.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力
C.語言表達(dá)能力
D.教學(xué)監(jiān)控能力
5.單項(xiàng)選擇題教師的(),是教師從事教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)任務(wù)的能力,是教師能力的重要方面。
A.教學(xué)監(jiān)控能力
B.教學(xué)能力
C.認(rèn)知能力
D.教學(xué)操作能力
最新試題
說明少年兒童精神世界的可塑性古語的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的,所以要多手齊下。
題型:判斷題
教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生,從各個(gè)角度來評(píng)價(jià)學(xué)生,即教師必須具有多元化的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師可以從()等方面來評(píng)價(jià)學(xué)生,來理解新時(shí)代的人才觀。
題型:多項(xiàng)選擇題
課堂是教師的“陣地”,也是最反映教師專業(yè)水平的場(chǎng)合。
題型:判斷題
教師的適應(yīng)不良,主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>
題型:判斷題
教師也是凡人,教書就是為了謀生。
題型:判斷題
國(guó)家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國(guó)關(guān)于教師的基本制度。()
題型:判斷題
現(xiàn)代小學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)教師,只要做好教書的職責(zé),對(duì)于是否了解他所充當(dāng)?shù)慕巧?,?duì)他的生活、成長(zhǎng)沒有什么重要作用。
題型:判斷題