多項選擇題穆爾的理論核心概念包括()。
A.交互距離
B.學生自治
C.師生分離
D.獨立學習
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1.多項選擇題遠程教育中自主學習的五個過程中的核心是()。
A.確定學習計劃
B.獲取學習資源
C.參與合作討論
D.提交學習成果
E.評價學習效果
2.多項選擇題學習支助服務的類型有()。
A.信息服務
B.資源服務
C.人員服務
D.設施服務
E.網(wǎng)絡服務
3.多項選擇題學習支助服務體系的系統(tǒng)結(jié)構一般有四個要素分別是()。
A.學習者
B.教師
C.服務資源
D.通信媒體
E.教學設備
4.多項選擇題遠程教育的三種實踐模式有()。
A.單一院校模式
B.雙重院校模式
C.多重系統(tǒng)模式
D.獨立學院模式
5.多項選擇題自主學習子系統(tǒng)的學習材料通常包括()。
A.教材
B.教學網(wǎng)頁
C.課件
D.視頻點播的課程錄像
最新試題
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻在于他們第一次用數(shù)學公式和模式來表達傳播學理論。
題型:判斷題
在遠程教育評價中,對教師進行評價應充分體現(xiàn)教師和學生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學生的指導作用。
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ISO9000質(zhì)量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質(zhì)量可起到三方面的作用,分別是()。
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穆爾的理論核心概念包括()。
題型:多項選擇題
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明確評價目標是遠程教育評價取得成功的關鍵。
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