A.增強(qiáng)客戶對(duì)組織的滿意程度
B.滿足客戶的要求
C.為組織持續(xù)改進(jìn)提供框架
D.為客戶提供設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
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A.市場主導(dǎo)體制
B.政府分權(quán)體制
C.對(duì)院校的分類管理體制
D.計(jì)劃主導(dǎo)體制
A.信息服務(wù)
B.資源服務(wù)
C.人員服務(wù)
D.設(shè)施服務(wù)
A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
B.計(jì)算機(jī)建模技術(shù)
C.仿真技術(shù)
D.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
A.準(zhǔn)永久性分離
B.學(xué)生不能與教師交流
C.技術(shù)媒體的作用
D.雙向通信
A.專家系統(tǒng)
B.課程學(xué)習(xí)材料制作子系統(tǒng)
C.查詢系統(tǒng)
D.課程支助服務(wù)子系統(tǒng)
最新試題
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過程中的核心是（）。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有（）。
教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實(shí)情境。
明確評(píng)價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)取得成功的關(guān)鍵。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，如果在終評(píng)之前進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)，則還應(yīng)就自評(píng)和互評(píng)的情況進(jìn)行匯報(bào)。
現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)要素分別是（）。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。