多項選擇題學習支助服務的類型有()。
A.信息服務
B.資源服務
C.人員服務
D.設施服務
E.網絡服務
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1.多項選擇題學習支助服務體系的系統(tǒng)結構一般有四個要素分別是()。
A.學習者
B.教師
C.服務資源
D.通信媒體
E.教學設備
2.多項選擇題遠程教育的三種實踐模式有()。
A.單一院校模式
B.雙重院校模式
C.多重系統(tǒng)模式
D.獨立學院模式
3.多項選擇題自主學習子系統(tǒng)的學習材料通常包括()。
A.教材
B.教學網頁
C.課件
D.視頻點播的課程錄像
4.多項選擇題農村工程的技術系統(tǒng)主要包括()
A.前端播出平臺
B.終端接收站點
C.輔助教學網絡
D.中心教學資源庫
E.信息管理系統(tǒng)
5.多項選擇題以下是魯姆勃爾的其代表作有()
A.《遠程教育規(guī)劃》
B.《遠程教育成本分析》
C.《遠程教育系統(tǒng)管理》
D.《巨型大學與知識媒體——高等教育的技術策略》
最新試題
制定遠程教育技術標準是為了解決()。
題型:多項選擇題
ISO9000質量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質量可起到三方面的作用,分別是()。
題型:多項選擇題
遠程教育評價的方式主要有()。
題型:多項選擇題
遠程教育課程的特點有()。
題型:多項選擇題
學習支助服務體系的系統(tǒng)結構一般有四個要素分別是()。
題型:多項選擇題
從事遠程教育的教師就是指的授課教師。
題型:判斷題
遠程教育課程開發(fā)的模型主要有()組成。
題型:多項選擇題
《普通高等學校函授教育暫行工作條例》的頒布,標志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道,也標志著我國高等函授教育進入到了一個新的發(fā)展時期。
題型:判斷題
明確評價目標是遠程教育評價取得成功的關鍵。
題型:判斷題
丹尼爾認為遠程教育需要提供高質量的學生與教材(學習內容)、輔導教師和學習伙伴的3類交互作用。
題型:判斷題