ISO9000質量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質量可起到三方面的作用，分別是（）。

衛(wèi)星通信技術受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠程教育領域已得到廣泛應用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關數據。

教學模擬與虛擬實驗教學模式需要用到（）來模擬或虛構某些現實情境。

美國、日本、德國和法國都有獨立的遠程教育高等教育法。

從使用方式上看，遠程教育信息資源的特點是（）。

現代遠程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計算機網頁和VCD光盤等多種媒體。

目前常使用的視頻點播教學技術就是屬于流媒體技術。

現代遠程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。

遠程教育中自主學習的五個過程中的核心是（）。

現有的遠程教育系統(tǒng)從教學的角度看，主要包括遠程授課子系統(tǒng)、自主學習子系統(tǒng)、學習支助子系統(tǒng)、學習測評子系統(tǒng)和遠程教學管理系統(tǒng)。