優(yōu)秀教師的成長的最佳年齡區(qū)是（）歲。

專家教師在教學(xué)技能上的特征有（）。

“三百六十行，行行出狀元”，教師對新時代的人才觀可以從（）來理解。

既承認(rèn)自己的能力和才干，又承認(rèn)自己的不利條件和不足。這是（）。

提升教師師德修養(yǎng)水平的基本途徑方法是（）。

參與式觀察是師德修養(yǎng)自我反思中（）的最有效的方式。

現(xiàn)代學(xué)生的時代特點是（）。

（）規(guī)定，教師有按時獲取工資報酬的權(quán)利。

教師認(rèn)為學(xué)生“朽木不可雕也”，學(xué)生“視師長如寇仇而不欲見”。說明師生關(guān)系（）。

教學(xué)設(shè)計能力不包括（）。