根據(jù)以上材料分析，童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題？他為什么會這樣？該如何進行矯治？

把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。

兒童發(fā)展問題的成因主要包括：生物學因素、家庭與父母因素、機構教育因素、（）、城市化因素等。

近視的預防要從合理營養(yǎng)、（），養(yǎng)成良好的用眼習慣，注重環(huán)境建設等三方面著手。

兩個兒童關系處得很好，一個兒童對另一個兒童長期關懷備至，可使最近卻因一件小事“得罪”了另一個兒童于是，這個兒童就遭到另一個兒童的憎恨。這就屬于（）。

對視知覺各方面技能的游戲或聯(lián)系任務主要包括拼圖類、（）、配對類、記憶類、填充類等。

結合實際，談談如何培養(yǎng)兒童的交往技巧。

發(fā)展差異主要表現(xiàn)在生理差異和心理差異兩個方面，生理差異表現(xiàn)為感覺器官差異、（）、言語器官差異、內(nèi)臟差異和體型差異。

感覺運動統(tǒng)合失調(diào)

防患與未然可以降低兒童發(fā)展問題的出現(xiàn)率，優(yōu)生舉措包括（）、選擇生育年齡和最佳受孕實際、產(chǎn)前診斷等。