發(fā)展差異主要表現(xiàn)在生理差異和心理差異兩個方面，生理差異表現(xiàn)為感覺器官差異、（）、言語器官差異、內(nèi)臟差異和體型差異。

結(jié)合實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的交往技巧。

以下可以矯治孩子違拗行為的是（）。

多動癥一般在（）前起病，癥狀在學齡兒童中的表現(xiàn)最為突出，7-14歲是發(fā)病的高峰年齡。

以下不屬于兒童感覺和運動統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。

根據(jù)以上材料分析，童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題？他為什么會這樣？該如何進行矯治？

感統(tǒng)失調(diào)的成因有產(chǎn)前環(huán)境因素、生產(chǎn)環(huán)境、（）。

兒童處境不利既可能表現(xiàn)在其學校生活中，如同伴關(guān)系不良，也不可能表現(xiàn)在更復雜的社會生活中，如輟學童工、流浪甚至違法犯罪，但從起因上看，大多與（）有關(guān)，或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。

把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。