單項(xiàng)選擇題以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。
A.對搗亂行為多加注意，加以批評使之消退
B.自我評定行為，及時(shí)獎(jiǎng)懲
C.必要時(shí)結(jié)合短時(shí)的懲罰
D.適當(dāng)增加學(xué)習(xí)作業(yè)，消除紀(jì)律問題
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1.單項(xiàng)選擇題兒童閱讀能力準(zhǔn)備階段指的是（）。
A.出生——6歲
B.1——2年級(jí)
C.2——3年級(jí)
D.3——4年級(jí)
2.單項(xiàng)選擇題把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。
A.占有
B.小偷
C.偷竊
D.非法占有
3.單項(xiàng)選擇題以下可以矯治孩子違拗行為的是（）。
A.粗暴打罵
B.一味遷就
C.嚴(yán)厲批評
D.加強(qiáng)溝通
4.單項(xiàng)選擇題對視知覺各方面技能的游戲或聯(lián)系任務(wù)主要包括拼圖類、（）、配對類、記憶類、填充類等。
A.游戲類
B.觀察類
C.智力開發(fā)
D.語音類
5.單項(xiàng)選擇題在面對自卑的時(shí)候，兒童通過安全防衛(wèi)機(jī)制來保護(hù)自己的自尊和自我價(jià)值，一般有四種安全防護(hù)類型：退縮、靜止不動(dòng)、（）和構(gòu)建障礙。
A.焦慮
B.生理疾病
C.猶豫和反復(fù)
D.強(qiáng)迫羞愧
最新試題
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾晤A(yù)防兒童退縮，以及如何對兒童退縮進(jìn)行干預(yù)。
題型：問答題
以下不屬于兒童感覺和運(yùn)動(dòng)統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？
題型：問答題
知覺風(fēng)格主要包括偏整體性風(fēng)格、（）、整體加部分風(fēng)格三種。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童的自我控制能力會(huì)影響兒童的自我效能感和自我評價(jià)，并對兒童（）的形成產(chǎn)生影響。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童差異主要表現(xiàn)為（）和心理差異兩方面。
題型：填空題
簡述兒童知覺風(fēng)格的主要類型及其特征。
題型：問答題
近視的預(yù)防要從合理營養(yǎng)、（），養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注重環(huán)境建設(shè)等三方面著手。
題型：填空題
兒童閱讀能力準(zhǔn)備階段指的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題