單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代末以來，托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作大面積展開的國家主要是（）。
A.英國
B.德國
C.中國
D.美國
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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)立幼兒園物質(zhì)環(huán)境時(shí)，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn)；中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上突出操作性；大班環(huán)境要突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的 （）。
A.挑戰(zhàn)性原則
B.適合性原則
C.動(dòng)態(tài)性原則
D.效用性原則
2.單項(xiàng)選擇題幼兒園適宜于因人施教的物質(zhì)環(huán)境的一個(gè)主要表現(xiàn)是，在區(qū)域的設(shè)計(jì)方面要（）。
A.多一些個(gè)別需要的小空間
B.少一些個(gè)別需要的小空間
C.多一些層次性
D.少一些層次性
3.單項(xiàng)選擇題唯一被皮亞杰本人所承認(rèn)的課程模式是（）。
A.凱米課程
B.海伊斯科普課程
C.螺旋式課程
D.活動(dòng)課程
4.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于家庭與托幼機(jī)構(gòu)合作內(nèi)容的觀點(diǎn)中，不合理的是（）。
A.幫助家長樹立正確的教育觀念
B.改善家長的教育行為和教育方法
C.要求家長配合教師完成教學(xué)任務(wù)
D.優(yōu)化家庭環(huán)境
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育目的和手段是不可分割的部分，反對(duì)課程作為一套活動(dòng)或預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)的是（）。
A.麥克唐納
B.杜威
C.坎薩斯
D.博比特
最新試題
幼兒班級(jí)生活管理要以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
題型：判斷題
適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
就教育時(shí)間上來講，家庭對(duì)于兒童的教育具有（）和（）。
題型：填空題
一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。
題型：判斷題
托兒所是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的重要形式。
題型：判斷題
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。
題型：判斷題
把教育活動(dòng)設(shè)計(jì)看成是一個(gè)完整的系統(tǒng)工程，看作是一項(xiàng)把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨(dú)立進(jìn)行，又可結(jié)合在一起進(jìn)行。
題型：判斷題
下列選項(xiàng)中，美國實(shí)用主義教育家杜威提出了（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。
題型：判斷題