勒課程目標研究的特點是什么？

簡述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。

分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響？

把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動作業(yè)交替的辦法進行教學(xué)的組織形式，確切來說，叫做（）。

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對抗三種類型。

以下屬于當前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是（）。

簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？

現(xiàn)代媒體的作用是對于人類感官的延伸，（）是對人類視、聽覺同時的延伸。

簡述分科課程和綜合課程的類型特點及其適用性。