簡述現(xiàn)代教學手段在教學中的作用？

歷史上最早的教學組織形式是（）。

有教師指導是教學的基本特征，教師作為教學的基本要素，所應具備的特征有（）。

教學模式的本質(zhì)特點是（）。

新教育派認為，教學過程的三要素中，（）應該是中心。

在校本課程開發(fā)過程中，某小學對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。

奧蘇貝爾講解式教學的設計原則是哪個（）

課程與教學目標的（）的分解，是師生行動的依據(jù)。布盧姆長期從事教學目標研究，他把教學目標分成三個方面，即“認知領域”、“（）”和“技能領域”。

按照課程的類型，學生在學習環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系）中所學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計劃表上看不到的課程，屬于（）。

以下哪國主要實行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）