名詞解釋運用知識
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第二學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2011--2012學年度第一學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)小教等專業(yè)《課程與教學論》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第二學期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學論》試題
最新試題
下列哪種課程設計模式主張教師參與課程設計?()
題型:單項選擇題
簡述設計課程與教學目標的意義。
題型:問答題
簡述現代教學手段在教學中的作用?
題型:問答題
()階段,標志著教學手段的發(fā)展開始進入了現代化階段。
題型:單項選擇題
教學過程是一個教育信息傳播的過程,傳播過程中有四個要素,即()。
題型:填空題
奧蘇貝爾講解式教學的設計原則是哪個()
題型:單項選擇題
如何理解教學模式的作用?
題型:問答題
()強調課程設計和教學過程要遵循一定的順序與步驟,()高度重視學習中的情感因素?
題型:單項選擇題
校本課程開發(fā)的意義何在?
題型:問答題
任何教學模式都是由一定的指導思想、目標、程序、策略和評價等基本要素有機構成的整體,自身都有一套比較完整的結構和機制,這體現了教學模式的()。
題型:單項選擇題