（）強調(diào)課程設(shè)計和教學過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學習中的情感因素？

下列哪位是課程設(shè)計目標模式的主張者？（）

分析心理學對課程與教學的影響？

在校本課程開發(fā)過程中，某小學對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價，查找校本課程開發(fā)的不足，進一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。

簡述文化傳統(tǒng)、社會制約課程與教學的維度。

簡述設(shè)計課程與教學目標的意義。

簡述分科課程和綜合課程的類型特點及其適用性。

勒課程目標研究的特點是什么？

根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學目標類型劃分，我國目前開展的研究性課程，很多就是使用   （）。

簡述發(fā)展性評價的內(nèi)涵。