單項選擇題生成生目標(biāo)在英國著名課程論專家()的理論中得到了發(fā)展的傳播。

A.泰勒
B.艾斯納
C.杜威
D.斯坦豪斯


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2.單項選擇題根據(jù)觀察時是否借助有關(guān)儀器或中介,可以把課堂觀察分為()。

A.參與觀察與非參與觀察
B.有結(jié)構(gòu)觀察與無結(jié)構(gòu)觀察
C.直接觀察與間接觀察
D.自然觀察與實臉觀察

4.單項選擇題結(jié)課的形式有多種,下列項目中有一種提法,一般是不會采用的,即()。

A.歸納式
B.回味式
C.拓展延伸式
D.故事啟發(fā)式

5.單項選擇題教學(xué)過程的功能包括探索知識、形成技能、()。

A.培養(yǎng)智能、發(fā)展思維
B.培養(yǎng)智能、發(fā)展情感與態(tài)度
C.培養(yǎng)技能、發(fā)展思維
D.發(fā)展技能、培養(yǎng)感情